ELEMENTOS DE LA TABLA PERIÓDICA QUE CONTAMINAN EL MEDIO HABIENTE

http://www.lenntech.es/periodica/elementos/sr.htm

ARSENICO

*

SELENIO

* http://www.lenntech.es/periodica/elementos/se.htm    

BROMO 

*http://www.lenntech.es/periodica/elementos/br.htm

KRIPTON

*http://www.lenntech.es/periodica/elementos/kr.htm

RUBIDIO

*http://www.lenntech.es/periodica/elementos/rb.htm

ESTRONCIO

*http://www.lenntech.es/periodica/elementos/sr.htm

ITRIO

*https://www.google.com.co/search?gs_rn=24&gs_ri=psy-ab&tok=qC0tT6xi5h6wYjCVKVUcaA&cp=4&gs_id=e&xhr=t&q=itrio&bav=on.2,or.r_cp.r_qf.&bvm=bv.50500085,d.eWU&biw=1600&bih=799&um=1&ie=UTF

ZIRCONIO

*http://www.lenntech.es/periodica/elementos/zr.htm

CIRCUITO ELECTRICIDAD

Circuitos eléctricos

*Un circuito eléctrico es un conjunto de elementos que unidos de forma adecuada permiten el paso de electrones.

*En un circuito en serie  de tal forma que la corriente que atraviesa el primero de ellos será la misma que la que atraviesa el último

*En un circuito en paralelo  conectado a la fuente de alimentación lo está de forma independiente al resto; cada uno tiene su propia línea,  Para conectar un nuevo

receptor en paralelo, añadiremos una nueva línea conectada a los terminales de las líneas que ya hay en el circuito

COMPONENTES DE SCRATCH

DESEMPEÑO DIARIO  : REALIZA BÚSQUEDAS  EN  UN  NAVEGADOR  PARA RECORDAD  EL MANEJO DE LAS HERRAMIENTAS  DE SCRATCH

EL BUEN USO DE SCRATCH :

AL INICIO TE APARECERÁ UNA IMAGEN PARECIDA A ESTA

PARA  RECREAR UNA ECENA  O  UNA HISTORITA  DEBERAS  SEGUIR LOS PASOS:

PARA QUE FUNCIONE DEBERAR ARRASTRAR LO QUE NECESITAS  AL ESPACIO  AL FRENTE EL ESPACIO EN GRIZ 

LUEGO ARRASTRA LA PESTAÑA QUE DICE  CONTROL

DALE  AL PRESIONAR 

LUEGO DEBERÁS IR A LA BARRA DE ARRIBA LA DE COLOR  AZUL  LA QUE DICE MOVIMIENTOS  COLOCA CUANTOS  PASOS QUIERES QUE DE EL PERSONAJE

EL MOVIMIENTO: EL MOVIMIENTO SIRVE PARA  QUE  EL PERSONAJE PUEDA MOVERSE  Y  RECREAR  LA HISTORIA

LUEGO  ARRASTRA  LA PESTAÑA QUE DICE   

ACOMODA UNO POR UNO SUCESIVAMENTE 

A SI CONSIGUIERAS RECREAR UNA  HISTORIA

ASÍ   DEBE QUEDAR  LA PARTE GRIS PARA LA HISTORIETA

  

metas y desempeños del 2 trimestre

METAS:

Las Tic sirven para comunicar ideas y presentar trabajos.

El computador permite simular fenómenos o procesos que pueden ser complejos de generar en ambientes reales

DESEMPEÑOS:Crea distintos tipos de documentos de acuerdo con el tipo de información a procesar  y los relaciona entre sí creando uno nuevo.

Diseña algoritmos y define procedimientos con fórmulas o variables que  intervienen en una situación problemática

DESEMPEÑO DIARIO: REALIZA  BUSQUEDAD EN  UN  NABEGADOR  PARA EL MANEJO DE LAS HERRAMINTAS DE SCRATCH

 PASOS PARA HACER TRANSPARENCIA

1. Primero se hace clic en menú y pones todos los programas y hay a parece una carpeta que dice GIMP has clic hay y te aparecerá.

2.Después te metes  a google y buscas cualquier imagen que tu quieras y la guardas en documentos. 

3.Ya que guardaste la imagen en documentos, te metes a gimp y has clic en archivo hay te aparece una carpeta que dice abrir y te aparecerá tu imagen.  

4.Después has clic en la imagen y te manda a otra carpeta, en esa carpeta te aparecerá la imagen, después has clic en capa te a parecerá transparencia has clic hay y te aparece añadir canal alfa has clic hay.

EJEMPLO:

               

           BOMBILLA TRANSPARENTE

  

                                                   MOTOR TRANSPARENTE  

                         

                                        

                      PILA TRANSPARENTE

                   

METAS Y DESEMPEÑOS 1 TRIMESTRE

                 METAS

              Las Tics sirven para comunicar 

      I      ideas a otras personas y presentar  

              trabajos.

 *   Crea el blog como herramienta para optimizar el proceso de información y comunicación  .

 *   Utiliza el blog como un medio para argumentar, interpretar  y proponer ideas .

 *   Sustenta frente a sus compañeros los resultados de la investigación .

  DESEMPEÑOS

               Con ayuda del computador se pueden   
               manipular

       II      documentos  y programas para adelantar

                actividades de aprendizaje.

 *   Hace uso avanzado del procesador de textos para crear información relacionada con su propia  

  investigación.

 *   Promueve búsqueda de información en varios software educativos para crear   bases de datos.

 *   Crea documentos con hipervínculos, vinculando información de las diferentes áreas de aprendizaje .

                  Las Tics permiten ubicar  

      III       información,manejarla

                 y procesarla.

 *  Identifica fuentes de información donde puede encontrar los datos de su proyecto de investigación.

  *    Ordena, clasifica y publica en el blog la información de su investigación.

*      Propone y acepta críticas constructivas sobre su proyecto de investigación.